东方爱婴蒙特梭利蒙台梭利蒙氏数学教具金色串珠个十百千珠

  • 品牌:聪幼宝
  • 颜色分类:个位珠(10粒)十位珠(1串)百位珠(1片)千位珠(1块)
  • 适用年龄:3周岁以上

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宝贝描

【名称】金色串珠组(银行游戏)千珠一个
【类别】蒙台梭利数学教育
【品牌】聪幼宝
【材质】环保塑料

重量:一个千珠0.25公斤左右 8X8X8CM左右

操作详情

 活动名称:十进位练习

教具构成:一块1000珠(不可以拆)是立方体

教育目的:直接目的----认识数量1、10、100、(咨询特价)
          间接目的----为做大数量的四则运算打基础

操作方法:
一、金色串珠的命名
1.铺开工作毯,邀请孩子一起来工作,介绍要做金色串珠的工作
2.取来教具放在毯的右下,右手两指捏出金色1珠放在工作毯偏右,告诉孩子“1”
3.取出金色10珠,放在1珠左边,然后拿起1珠,由上往下一粒粒数10珠:“一个1,两个1,三个1………十个1,十个1是10,这是10”
4.取出金色100珠,放在10珠左边,然后拿起10珠,由右往左一行行数100珠:“一个10,两个10,三个10………十个10,十个10是100,这是100”
5.拿出金色1000珠,放在100珠左边,然后拿起100珠,贴着1000珠竖起来一排排地数1000珠:“一个100,两个100,三个100………十个100,十个100是1000,这是1000”
6.进行三阶段教学法,加深孩子记忆。
7.请孩子自己尝试计数
8.依次收回1-1000,教具归位。

二、取数量练习
1.铺开工作毯,邀请孩子一起来工作,介绍要做金色串珠的工作
2.将金色串珠摆好,指着它们说“这是一个小小的银行,我们现在要从银行中取出1475的金色串珠,请注意看我是怎样取的。”
3.从个位开始,点数个位的金色串珠“1、2、3、4、5”放在一边,再点数十位的串珠,依次类推。
4.将取好的金色串珠按照千位在左,个位在右的顺序摆在工作毯上
5.可收回后再取新的数量
6.教具归位。

适用年龄:3岁以上,或对10以内数量非常熟悉的孩子

错误控制:教具本身。

注意事项:摆串珠时个位在右,千位在左,符合数学中位数规律。

品牌介绍

蒙特梭利说过“我听过了,我就忘了;我看见了,我就记得了;我做过了,我就理解了。”蒙特梭利把幼儿学习的过程定义为工作--孩子的工作,工作是人性的一种体现。孩子跟成人一样,没有工作心中不安,让孩子去选取感兴趣的材料,去亲自动手操作,在摆弄中,自我探索、自我学习、自我发现、自我构建、自我发展,将难以理解的数学知识加以分析统合,认识逻辑性的数量概念。它给孩子们带来心智空间的拓展、天性的激发和生命健康发展,将对孩子们的一身产生深远的影响。

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